Evaluación e Historia en la PSU

Señor Director:
Desconozco cuántos rectores son pedagogos, mas, cuando adoptan la decisión respecto de eliminar la rendición de la Prueba de Historia y Ciencias Sociales (o la que hubiese sido) y asignar a ella, en su reemplazo, el puntaje más alto de «los otros factores»; demuestran – al menos – un escaso rigor en evaluación educativa.

Claro está, de las tres grandes tareas de un profesor: planificar, ejecutar y evaluar el acto educativo, es la que históricamente más se acostumbró a improvisar («repita la mejor nota», «si le falta una nota, ponga la del promedio», «¿Tenemos prueba? A ver, saque una hojita y anote las preguntas», entre otras).

Es importante y necesario que autoridades y grandes referentes en educación muestren el testimonio de coherencia y seriedad que después se exige a los profesores del sistema escolar y académico. Es lo mínimo indispensable. Este no fue el caso.

Luis Ramírez Vera

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