Israel Acuña, padre del menor que agredió a una profesora en Trehuaco, atribuye el incidente a frustraciones acumuladas y solicita mayor empatía.
Israel Acuña Cartes, padre del estudiante con autismo involucrado en una agresión a su profesora de matemáticas en Trehuaco, Ñuble, defendió a su hijo y pidió mayor comprensión ante su diagnóstico.
El hombre relató que el joven nunca había mostrado comportamientos violentos previos y que la situación se originó tras una serie de desencuentros con la docente. Según explicó, días antes del incidente, la familia informó a la escuela sobre las necesidades especiales del menor, pero las condiciones en el aula no se adaptaron a su realidad.
Acuña afirmó que la profesora insistió en que el estudiante debía escribir, a pesar de las dificultades que presenta. “A mi hijo no le gusta que le repitan las cosas y tiene problemas para comprender ciertas situaciones”, explicó. Además, afirmó que el joven se sintió desafiado cuando lo cuestionaron por defender a sus compañeros ante los gritos de la docente.
Si bien el padre reconoce que la agresión no tiene justificación, insiste en la necesidad de analizar el contexto con mayor sensibilidad. “Mi hijo es autista, no un delincuente”, enfatizó.
Acuña también denunció la falta de apoyo desde la Municipalidad y las autoridades educativas, recalcando la urgencia de implementar estrategias inclusivas para estudiantes con trastornos del espectro autista.
